关于探索利用现代小说的韩国语教育案例-****职称论文

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探索利用现代小说的韩国语教育案例-****职称论文

论文预读:探索利用现代小说的韩国语教育案例-****职称论文

摘要:学习和理解一个国家的语言,意味着要学习语言国家的听说读写等基本性的语言功能。语言和语言国家的社会文化有密不可分的关系。为正确理解语言必须要了解语言国家的社会文化状况。本论文通过对研究史的探讨,对语言学习所必需的有价值的、现有的文学作品作为文化教育和语言教育的一个环节,进行了分析,同时分析总结出今后改善的方向。为了满足和提高学习者们的要求,提出了语言·文学·文化相结合的教学方法。为了进行上述研究,考虑到作为外国人来说,韩国文学体裁中现代小说能够容易理解,所以选择教材中出现的代表性的现代小说《误发弹》和《狗粪》作为研究范例,通过对该作品的讲教授分析,从语言的侧面、文学的侧面、文化的侧面来探讨文学教育方法。即,在进行语法教育和言语沟通教育时,可以让学习者感受和理解目的语国家与本国文化的相似性和差异性,同时通过文学作品的学习得到关于文学史、作家、文学的属性等方面的文学教育。本文第二章探讨了韩国语教育中文学教育的意义,并讨论了韩国语教育和现代小说教育的关联性。活用文学作品不仅仅作为学习语言的资料,而是语言文化文学共同发展的综合性学习。因此本章对国内主要大学使用的韩国语教材中收录的现代小说作品进行了调查,并以韩国语学习者对韩国语教育者为对象实施问卷调查,并分析结果。在第三章确认了文学作品的选定标准,并且对活用现代小说进行韩国语教育的目标和必要性进行了讨论。本文第四章,以符合上述作品选定标准的韩国现代小说《误发弹》和《狗粪》为例,研究整理出授课指导方案。首先,提出课程的学习目标及教授内容,并总结了总体授课指导方案以及阶段授课方案。学习者在学习目标语言时,往往通过语言国家代代相传的文学素材去了解该国家的社会、风俗习惯、日常生活、思想等方面,由此才能和语言国家更近距离接触。韩国语教育也是如此。所以,韩国语教育中文学教育不是选择性进行的而是必须开展的。 关键词:现代小说 活用 文学教育 语言教育 文化教育
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  • 中文摘要7-8
  • 韩文摘要8-10
  • 正文10-55
  • 参考文献55-57
  • 谢辞57-58
  • 附表58

论文随机片段:与本国文化的相似性和差异性,同时通过文学作品的学习得到关于文学史、作家、文学的属性等方面的文学教育。本文第二章探讨了韩国语教育中文学教育的意义,并讨论了韩国语教育和现代小说教育的关联性。活用文学作品不仅仅作为学习语言的资料,而是语言文化文学共同发展的综合性学习。因此本章对国内主要大学使用的韩国语教材中收