关于探究蔡元培的教育思想-毕业设计论文范文

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探究蔡元培的教育思想-毕业设计论文范文

论文预读::设立评议会、设立行政会议、设各科(系)教授会、设立教务会议和教务处、设立总务处,即所谓的“五套班子”。第四章介绍了蔡元培学术自由思想的价值,推动了个性自由解放,掀起了中国的思想启蒙运动,在中国建立了现代大学制度、开创了中国“学术研究”之先河。其中对中国学术自由影响最为深远的是对目前中国高校去行政化、实行民探究蔡元培的教育思想-毕业设计论文范文

摘要:学术自由作为一项宪法权利最早由1919年德国的《魏玛宪法》所确认。在我国,真正意义上的学术自由发端于蔡元培的北大改革。通过蔡元培北大改革,学术自由这一宪法权利在我国的以萌芽,并逐步成为我国大学的基本理念。本文以学术自由这一宪法权利为主线,通过对蔡元培北大改革具体内容的介绍,阐述了大学自治、教授治校和学术自由三者之间的关系:大学自治是制度框架,涉及的是大学与政府与社会的关系;教授治校是大学自治的具体内容,无论是大学自治还是教授治校,都是实现和保障学术自由的手段,都属于制度设计方面的问题,两者的终极目标是实现和保障学术自由这一宪法权利。本文的理论和实践意义在于探索当今中国高校管理体制改革的方向,为实现中国高校去行政化、实行****治校提供借鉴意义。全文共包括四个部分。第一章介绍了蔡元培学术自由思想的内容,即主张大学自治,实行教授治校,采取“兼容并包”“思想自由”政策。第二章介绍了蔡元培学术自由思想的渊源一德国洪堡精神,包括洪堡的大学观以及洪堡大学精神的核心理念:大学自治、教授治校、学术自由、教学与科研一体化,以及大学自治与学术自由之间的关系。第三章介绍了蔡元培学术自由思想的实践,即以学术自由为主线对北大实施的制度改革。具体包括:设立评议会、设立行政会议、设各科(系)教授会、设立教务会议和教务处、设立总务处,即所谓的“五套班子”。第四章介绍了蔡元培学术自由思想的价值,推动了个性自由解放,掀起了中国的思想启蒙运动,在中国建立了现代大学制度、开创了中国“学术研究”之先河。其中对中国学术自由影响最为深远的是对目前中国高校去行政化、实行****治校的借鉴意 关键词:北大改革 大学自治 教育独立 教授治校 学术自由
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  • 目录4-5
  • Contents5-6
  • 摘要6-7
  • Abstract7-9
  • 引言9-10
  • 第一章 蔡元培学术自由思想的内容10-20
  • 一、主张大学自治11-13
  • 二、实行教授治校13-14
  • 三、采取“兼容并包,学术自由”政策14-20
  • 第二章 蔡元培学术自由思想的渊源—德国洪堡精神20-27
  • 一、洪堡的大学观20-21
  • 二、洪堡精神的内涵21-27
  • 第三章 蔡元培学术自由思想的实践27-34
  • 一、设立评议会28-29
  • 二、设立行政会议29-30
  • 三、设各科(系)教授会30-31
  • 四、设立教务会议和教务处31
  • 五、设总务处31-34
  • 第四章 蔡元培学术自由思想的价值34-37
  • 一、推动了个性自由解放34
  • 二、掀起了中国的思想启蒙运动34-35
  • 三、在中国建立了现代大学制度35
  • 四、开创了中国“学术研究”之先河35-37
  • 结语37-38
  • 参考文献38-41
  • 致谢41-42
  • 学位论文评阅及答辩情况表42

论文随机片段:大改革  大学自治  教育独立  教授治校  学术自由本文由http://www.fgdxw.com整理提供,需要****论文可以联系****人员哦。                                          目录4-5Contents5-6摘要6-7Abstract7-9引言9-10第一章 蔡元培学术自由思想的内容10-20一、主张大学自治11-13二、实行教授治校13-14三、采取“兼容并包,学术自由