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浅谈高职院校英语教学的方法及改革(5)

论文预读:广度和深度要适中,要有职业导向性,要有利于促进学生能力的培养,且内容结构安排须严谨,条理清楚。适合学生的阅读水平,便于实施教学,学生也易于接受,与实际联系也应紧密。 教材内容应尽量做到由浅入深,循序渐进,注意基础英语到专业英语的过渡。在开始专业内容之前,应先介绍专业英语与基础英语的关系、专业英语的特点(语法特点

改革:
1、专业英语教材的改革
专业英语教学内容是非常重要的因素,它直接关系到学生的兴趣和积极性。 目前,高等学校所采用的外语课程教材种类繁多,不同的专业要根据自身的特点选择一套适合自身教学的教材来配合专业课进行教学,以取得最佳效果。现在有的学校没有考虑到学生的专业性特点,为了便于教学和测试,不同的专业都使用同一教材。学生反映所学的内容与其专业无关,学习动力不足,难以提起他们的学习兴趣。教材内容既要有学生在岗位工作中所必须的基本知识和基本技能,又要以“必需”和“够用”为度,其广度和深度要适中,要有职业导向性,要有利于促进学生能力的培养,且内容结构安排须严谨,条理清楚。适合学生的阅读水平,便于实施教学,学生也易于接受,与实际联系也应紧密。
教材内容应尽量做到由浅入深,循序渐进,注意基础英语到专业英语的过渡。在开始专业内容之前,应先介绍专业英语与基础英语的关系、专业英语的特点(语法特点、词汇特点、语言特点、结构特点等)等内容,承上启下,平缓过渡,可以解除学生对专业英语的畏难情绪教材素材应尽量采用原版内容,专业知识内容不必太深,做到图文并茂,增强形象感。尽量做到图上部件与单词或词组相对应,操作步骤在图上得以标出。 
  教材内容既要注意基础内容,又要考虑到高新技术,应该反映最新技术的发展。同时注意形式的多样性和广泛性,除了专业文献以外,还应选择一些涉外活动中常遇到的文体,如合同、广告、标书等,拓宽学生的知识面和应用能力。
2、专业英语教学模式的改革
教师应该采取灵活多样的教学方法来激发学生学习英语的兴趣。适时地介绍一些英语学习者取得成功的经验和一些行之有效的学习方法,如李阳的“疯狂英语”学习方法,钟道龙教授的“逆向英语”学习法等。帮助学生找出适合自己的学习技巧。在课堂上,教师可以用英语讲一些浅易的、有趣的故事或笑话等来调节课堂气氛,调动学生的参与意识,鼓励学生大胆发言。选取一些与专业有关的词汇,短文等材料副本作为他们课外学习的内容,如市场营销的学生可以经常看一

论文随机片段:英语教学的方法论文,高职院校英语论文必须的基本知识和基本技能,又要以“必需”和“够用”为度,其广度和深度要适中,要有职业导向性,要有利于促进学生能力的培养,且内容结构安排须严谨,条理清楚。适合学生的阅读水平,便于实施教学,学生也易于接受,与实际联系也应紧密。 教材内容应尽量做到由浅入深,循序渐进,注意基础英语到专业英语的过渡。