关于设计艺术论文,包豪斯论文,设计艺术教育论文,暗示功能论文,论文写作

契合与进展设计艺术论文,包豪斯论文,设计艺术教育论文,暗示功能论文,参考√

契合与进展设计艺术论文,包豪斯论文,设计艺术教育论文,暗示功能论文,

论文预读:息社会脉动又扎根于中国文化的土壤,实现中国设计艺术对造物艺术之美发现与创造。                  关键词:设计艺术  包豪斯  设计艺术教育  暗示功能                                                      论文论文提纲提要4-5Abstract5-8绪言8-22一、选题的目的和作用8-12二、本课题的探讨近况12-15三、主要论点与难点1

摘要:本论文采取浅析综合法,通过对中德相关历史文献和具体作品的探讨,梳理、浅析与判定包豪斯的核心观念,此观念在历史上与中国的渊源联系及中国对此观念的进展。本论文认为:“艺术与技术的统一”是指导包豪斯教学与实践的核心观念并在芝加哥、魏玛及乌尔姆三地的“新包豪斯”延续。包豪斯在中国经历了两起两落的历史现象表明,两者一方面在社会经济、传统造物思想与民间艺术观念上有着契合的基础,另一方面中国能够于此基础上有所进展而形成“科技、艺术与人文的统一”,即论述上形成技术功能、指示功能与暗示功能的统一;教育上促成******体观念的形成。最终紧扣信息社会脉动又扎根于中国文化的土壤,实现中国设计艺术对造物艺术之美发现与创造。 关键词:设计艺术 包豪斯 设计艺术教育 暗示功能

    论文论文提纲提要4-5

    Abstract5-8

    绪言8-22

    一、选题的目的和作用8-12

    二、本课题的探讨近况12-15

    三、主要论点与难点15-18

    四、探讨策略和途径18-19

    五、本课题的探讨范围19-22

    第一章 包豪斯之核心观念——“艺术与技术的统一”22-36

    一、包豪斯之核心观念的产生23-27

    二、包豪斯之核心观念的逐步改善27-36

    第二章 包豪斯之核心观念的延续36-50

    一、包豪斯之核心观念在三个地方的延续36-45

    二、及其矛盾的评价45-46

    三、对包豪斯的定位46-50

    第三章 包豪斯与中国设计艺术的历史渊源50-60

    一、时间上的同步50-52

    二、内容上的差距52-60

    第四章 包豪斯与中国设计艺术的契合60-70

    一、社会经济契合基础60-62

    二、社会文化契合基础62-70

    第五章 包豪斯之核心观念在中国的进展70-96

    一、进展包豪斯之核心观念的论述基础71-78

    5.1.1 功能溯源71-74

    5.1.2 技术功能、指示功能和暗示功能74-78

    二、进展包豪斯之核心观念的学科基础78-84

    三、包豪斯之核心观念在教育上的进展84-96

    5.2.1 传授方式的延续84-88

    5.2.2 基础课程方式的进展88-91

    5.2.3 “双师系统”教育方式的进展91-93

    5.2.4 自然科学、艺术与人文社会学结合的设计艺术教育93-96

    第六章 以“艺术与技术的统一”走向”科技、艺术与人文的统一”96-1

论文随机片段:设计艺术论文,包豪斯论文,设计艺术教育论文,暗示功能论文,                                    论文论文提纲提要4-5Abstract5-8绪言8-22一、选题的目的和作用8-12二、本课题的探讨近况12-15三、主要论点与难点15-18四、探讨策略和途径18-19五、本课题的探讨范围19-22第一章 包豪斯之核心观念——“艺术与技术的统一”22-36一、包豪斯之核心观念的产生23-27二、包豪斯之核心观念的逐